"VSC – vereniging van samenwerkende centra en musea in wetenschap en techniek"
Onderwijsaanbod voor kerndoel 34
De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen.
Speurtocht
Codeboek | Science Center NEMO
Leerlingen maken een speurtocht door de wereld van ICT en komen alles te weten over onder andere computercodes en pincodes. Er kan ook een geheime code worden gekraakt.
geschikt voor Groep 7, 8
kerndoel 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45 en 46
Les
Elektronische parcours | Technopolis
Gezondheidsparcours.
Het elektronisch Gezondheidsparcours in Technopolis® is een interactief, parcours dat leerlingen op een prettige manier laat kennismaken met lichaam en gezondheid. Hoeveel water zit er in je lichaam? Hoe werken onze ogen? Bovendien vestigt het hun aandacht op gezonde leefgewoonten. Gratis didactisch dossier wordt vooraf toegestuurd. Het gezondsheidsparcours is geschikt voor 12 – 14 jarigen.
Natuurkunderally.
Zwaartekracht, oppervlaktespanning, prisma’s… De Natuurkunderally in Technopolis® laat leerlingen op een interactieve, elektronische manier kennismaken met fysica in al zijn facetten. Als leerkracht kan je de resultaten van je leerlingen digitaal volgen. Gratis didactisch dossier wordt vooraf toegestuurd. Geschikt voor 14 – 16 jarigen.
geschikt voor 12 - 14 / 14 - 16 jarigen
kerndoel 34
Les
Elke druppel telt, bewuster omgaan met water | Museon
We hoeven de kraan maar open te draaien en er komt helder, fris en betrouwbaar drinkwater uit. De aarde is grotendeels met water bedekt. Maar het meeste water is niet geschikt om te drinken of we kunnen er niet bij. Drinkwater is voor iedereen belangrijk. Niet alleen om te drinken maar ook bijvoorbeeld voor koken, wassen en eten verbouwen. Om de leerlingen bewust te maken van hun drinkwaterverbruik, kunnen ze voorafgaand aan de les een onderzoek doen met lesmateriaal van het Museon. De leerlingen houden bij hoeveel drinkwater ze thuis verbruiken. De uitkomsten van dit onderzoek worden gebruikt bij de inleiding van de les. Hoeveel drinkwater verbruiken ze? Waarop zouden ze kunnen besparen? En hoe helpt hun waterbesparing de mensen die weinig drinkwater hebben? De les-expositiezaal ‘Water, bron van leven’ daagt de leerlingen uit om zelf op speelse manier veel over water te ontdekken. Van de herkomst van ons eigen kraanwater tot het huishoudelijk watergebruik in andere landen. Wisten de leerlingen dat voor het produceren van 100 gram biefstuk wel 1550 liter water nodig is? Daarna wordt hun kennis getoetst in een quiz waarbij waterdruppels kunnen worden verdiend. Gaan de leerlingen nu bewuster met water om? Lesmateriaal, waarmee op school verder gewerkt kan worden, daagt ze daartoe uit!
geschikt voor Groep 7, 8
Les
Horen met je...zwemblaas? | Natuurhistorisch Museum Rotterdam
Waarom verdwaalt een mol niet ondanks zijn slechte ogen? Hoe werkt het sonarsysteem van een vleermuis? Wel eens de tong van een konijn onder de loep genomen? In deze museumles ontdekken leerlingen de werking en het nut van zintuigen bij dieren en mensen. Met gerichte vragen en kijkend door de microscoop komen ze in het museum dieren met verschillende zintuigen tegen.
geschikt voor onderbouw voortgezet onderwijs
Les
Laat je tanden zien | Museon
Alle kinderen van groep 3 en 4 hebben te maken met ‘wisselen’! Maar weten de leerlingen dat ook een heleboel dieren hun tanden wisselen? De olifant en de haai wisselen ook, maar op een heel andere manier. Aan de hand van echte dierenkaken en een aantal modellen ontdekken de leerlingen hoe verschillend tanden kunnen zijn. De leerlingen mogen dierengebitten voelen, tanden van verschillende dieren sorteren en met een vergrootglas hun eigen tanden en kiezen bekijken. Hoe goed verzorgen de kinderen hun eigen gebit?
geschikt voor Groep 3, 4
kerndoel 34
